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【本站讯】为了进一步提升专科医生的临床技能和综合能力，提高专科医疗服务质量，11月14日，临床技能培训中心（以下简称“中心”）联合小儿内科开展新生儿呼吸窘迫临床情景模拟课程。新生儿科黄晓阳主治医师担任本次授课导师，共有8名学员、1名护士及1名标准化病人（SP）参与。

在模拟新生儿监护室中，一位“新生儿”因“呼吸窘迫”由产科转入新生儿监护室。参培学员们迅速进入角色，学员们分别担任监护室一线、二线医师，产科医师，麻醉科医师，儿科住院总，不同身份、不同年资的学员们紧密配合，在紧张而有序的氛围中，学员们凭借扎实的医学知识和冷静的判断力，共同确定治疗方案。在案例运行结束的复盘环节，黄晓阳引导学员们回顾模拟过程中的重要决策和行动，称赞了学员们优秀的表现，也指出学员们存在临床决策、相互沟通等方面的不足。通过模拟演练和复盘，学员们巩固了新生儿呼吸窘迫的相关知识和新生儿复苏技能，还锻炼了决策能力、团队协作、医患沟通等临床非技术技能。

情景模拟教学作为此次课程的核心内容，让学员们在高仿真临床实景中深入体验了儿科工作的压力与挑战。学员们获益匪浅，纷纷表示此次情景模拟课程不同于传统课程，环境更逼真，大家参与度更高，通过这样的课程，不仅对新生儿呼吸窘迫相关知识进行了梳理，还将技能培训、团队协作以及医患沟通融入其中，课程含金量极高，对以后的临床工作很有帮助。

新生儿呼吸窘迫临床情景模拟课程的举办为学员提供了一个无风险、可反复练习的学习平台，为提升医疗服务质量、保障患者安全做出了积极贡献，也为提升儿科医疗服务质量注入了新的活力。未来，中心将继续深化情景模拟教学，为培养更多综合能力强的医学人才贡献力量。

【作者：张冠优 杨淑华 摄影：毛汉英 来源：临床技能培训中心 责编：崔子昂 审核：刘艳】